为全面落实立德树人根本任务，深入推进党建与思政教育深度融合，充分发挥基础和专业课程的育人功能，促进课程思政案例建设水平不断提升，12月25日，数理学院举办的2025年“立高尚德，铸民族魂 树栋梁材，筑中国梦”暨数理学院课程思政案例教学比赛圆满落幕。数理学院邀请了教务处高等教育研究所杨宗仁教授、土木工程学院宁贵霞教授、马克思主义学院李辉山教授、数理学院张睿教授、数理学院宋青教授担任评委。数理学院领导班子出席比赛，比赛由数理学院相关负责人主持。

党建引领 双融互促

学院党委以党建为引领，以支部为依托，以思政为载体，将思政案例教学融入教学实践，构建“案例驱动思政、思政引领教学、教学反哺党建、党建融合业务”的多层次、立体化思政育人体系，为探索党建与思政教育融合注入新活力、开拓新路径。三个教工党支部联合所在专业教研室，经过前期动员，组织研讨，筛选出11个优秀案例进入最终的现场展示环节。

师者匠心 奋楫笃行

展示现场气氛紧张有序，角逐激烈。参赛教师们以矩阵、条件概率、极限、光的衍射、安培环路定理、电磁感应定律等经典知识点为载体，凭借扎实的专业知识、精心的教学设计和出色的课堂驾驭能力，带来了一个个精彩生动的课程思政案例教学课：或旁征博引、引经据典，植入《孙子兵法・用间》《伊索寓言》《论语》等经典著作印证中国的千年智慧；或立足国情、关注时政，融入在福建舰航空母舰甲板上划出电磁弹射轨道壮丽航迹的中国“电磁弹射之父”马伟明的故事，激发学生爱国热情、增强文化自信和民族自豪感；或愤启悱发、高潮迭起，借用李建刚院士“被聚变点亮的第一盏灯一定要、也必须在中国”的豪言壮志，鼓励学生勇担科技使命；或口吐莲花、妙语连珠，引入“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”，培养学生辩证思考问题的能力及团队协作的意识；或谆谆教导、循循善诱，导入“公司裁员”案例，激励学生主动构建自身独特的价值，从而树立正确的职业观与核心竞争力意识；或驾轻就熟、游刃有余，将概率量化思维迁移应用并解释认知（如社会主义核心价值观等）与行为（如诚实守信等）、思政课程学习与行为品德等类似现象中相互促进的概率原理，激励学生探索事物之间的概率规律，“各美其美”促进个人与社会共同进步。

精彩点评 教学相长

同台竞技，各展风采。这既源于参赛老师们扎实的专业素养和教学技能、深厚的文化学识，也得益于他们有一颗关爱学生的初心和深耕数学公共课程沃土，赋能广大工科学生发展，助力学校新工科建设的决心。评委们秉持着公平、公正、公开的原则，从课程思政案例说课、教学设计和现场展示等多个维度对参赛教师的表现进行了认真细致的综合评价。经过激烈角逐与综合评审，本次比赛最终评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

整场比赛获得评委的高度评价，评委们充分肯定数理学院课程思政案例教学比赛走在全校甚至全省高校的前列。宁贵霞表示，老师们的作品可圈可点，所设计的思政元素非常“丝滑”地融入教学案例，体现了“讲中思、学中思、练中思、创中思、赛中思”的教学理念。同时，她从专业聚焦、成效评价、思维引领、文化塑源等方面给出了建设性的建议。李辉山指出，本次课程思政案例比赛导向正确，育人有功，充分体现了数理学院的鲜明特色；彰显中国文化自信，巧妙融入了中国古代的数学成就和近现代科学家的伟大贡献；在哲学思维中塑造了世界观和方法论，紧密联系了科技前沿和国家重大战略。在场的每一位师生均受益匪浅，尽情享受参赛老师“走新”又“走心”的思政盛宴，更收获于评委专家的专业点评和悉心指导。

守好一段渠 种好责任田

本次比赛坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以落实立德树人根本任务为目标，以提升课程思政案例教学质量为核心，以促进党建与教育教学融合为重点，是党建引领课程思政案例建设的一次实践，也是“党建+课程思政”协同育人模式的初探，为教师们提供了相互交流、学习和展示的平台，充分挖掘数理学院各类课程的育人内涵，提升了教师的课程思政案例教学的设计能力，使数理学院“三全育人”工作不断走深走实。

（文/安新磊 图/杨佳等 初审/李珍珍 复审/张晓丽 终审/查鹏堂 校对/孙云霞 来源/数理学院）