9月28日上午，学校召开大中小学思政课一体化改革试点工作推进会，校党委副书记王爱平、学校参与改革试点任务的相关职能部门负责人和部分教师代表参会。同时，为进一步拓展一体化改革试点外延，充实一体化改革试点的建设内涵，带动相关兄弟院校和帮扶地区协同推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，会议特别邀请兰州职业技术学院马克思主义学院、康乐县教育局、康乐一中等单位的负责人和教师代表参会。

会上，党委宣传部相关负责人就学校大中小学思政课一体化改革试点工作的开展背景进行了说明，详细介绍了改革试点的目的与维度、任务委托与确认、重点与紧迫任务、亮点与特色任务，并进一步对任务分解进行了安排部署。学校计划成立“兰州交通大学·兰州职业技术学院·康乐县大中小学思政课一体化改革试点工作联盟”，会议要求各部门各单位以本次推进会为契机，根据不同学段特点，结合本地区本单位工作实际和特色亮点，不断加强凝练，争取在一体化改革工作中创新工作方法、加大工作力度，持续推动改革试点工作走在全省前列。

校党委副书记王爱平在发言中强调，大中小学思政课一体化改革试点工作是教育部推动的“教育强国建设三年行动计划综合改革试点任务”的一项核心工作，是落实《教育强国建设规划纲要》的基础性工程。本次推进会既是对我校大中小学思政课一体化工作方面的系统检视，也是对提高立德树人工作质效进行的系统优化与远景设计。王爱平结合工作实际提出三点意见：一是要进一步凝聚一体化共识。校内外相关部门、单位要加强协同联动，持续深化“一体化”理念，不断积累宝贵经验，继续秉持创新探索、协同奋进的精神，将各学段教学指南、“三进”监测体系等硬骨头啃下来，按时保质顺利完成工作任务。二是要持续深化规律性认识。当前，学校大中小学思政课一体化建设仍处于探索起步阶段，“习近平新时代中国特色社会主义思想进大中小学思政课不均衡”“相邻学段教学内容‘上下一般粗’、学生理解难度大”等问题仍需探索解决；系统做好教学目标、内容、方法、评价等方面的深度沟通和有机衔接仍面临不少挑战；准确把握各学段学生的思想实际和认知特点，建设既体现阶段性重点、又实现层层递进的教学内容体系仍需进一步推进；将课堂学习与社会实践相结合，在实践育人方面实现大中小学一体谋划、分层实施、资源共享仍需进一步探索。三是要不断推动一体化改革走深走实。深入推进大中小学思政课一体化改革，是学校思政工作当前和今后一个时期的重要任务。要对照兰州交通大学大中小学思政课一体化改革试点工作实施方案和分解任务，持续转变思想观念，强化统筹安排，完善协同机制，建立更加稳固的“共同体”关系。要发挥各自优势，深化内涵研究，完成好新时代党的创新理论体系化、学理化研究阐释，做好各学段“教学指南”以及“三进”监测体系建设三项艰巨任务。要根据前期工作安排，积极谋划，主动作为，进一步整合工作力量，组成多支教研共同体的课题攻坚队伍，形成一套稳定、长效、全覆盖的协同工作机制。

王爱平最后强调，相关部门和工作人员要切实提高思想认识，将大中小学思政课一体化改革试点建设工作放在重要位置，不断完善工作方案、落实工作任务、创新工作措施，有机融合、一体推进工作开展。要在具体工作中各尽其责，结合工作实际细化调整具体任务，在整体工作过程中持续整合工作经验，确保工作实效。要进一步加强各相关单位之间的协同联动，主动认领任务、全面落实责任，做到一体化改革工作有创新、有传承、有亮点，在凝练本单位工作的同时形成总体工作特色亮点，打造可复制、可推广的工作体系，形成品牌效应，共同推动大中小学思政课一体化改革工作再上新台阶，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。

（文/刘爽 图/新闻中心 初审/刘华荣 复审/曹琪 终审/张玉成 校对/杨佚孺 来源/党委宣传部）